Los científicos han descubierto cómo la educación de los padres afecta el futuro de los niños.

El nivel de educación de las madres y los padres afecta el futuro del niño en mayor medida que su propio rendimiento escolar. Tales conclusiones fueron hechas por científicos rusos, quienes realizaron un interesante estudio en el Instituto de Educación HSE.

Es el factor de educación de los padres lo que a veces es decisivo. Para elegir a qué niño seguir en el noveno y undécimo grado..

Con esto Las buenas y excelentes calificaciones en la escuela no son la clave del éxito., dicen los expertos. Una familia en la que los padres tienen un alto nivel de educación intuitivamente ayuda a sus hijos a tomar una decisión estratégica y racional que les permitirá obtener una educación decente incluso con puntajes escolares bajos.

Y los niños de familias donde los padres no tienen el nivel de educación adecuado, incluso con un rendimiento excelente en la escuela, No siempre se decide una opción audaz en el futuro., acuerdan "a los más pequeños", renuncian fácilmente a las oportunidades y perspectivas que son bastante factibles para ellos y están disponibles sobre la base de los resultados del certificado escolar.

La base de tales conclusiones fueron las estadísticas: en el 49% de los estudiantes de noveno grado, al menos uno de los padres tiene una educación superior. Y en el grado 10-11, el número de niños que tienen una mamá y un papá (o alguien solo) con un diploma de educación superior, ya está creciendo a 62%.

Resulta que los niños de familias donde los padres no tienen educación superior a menudo dejan la escuela después del noveno gradoIncluso con la condición de que puedan continuar su educación escolar de acuerdo con sus habilidades, aprobar adecuadamente el USO e ingresar a la universidad.

El estudio está confirmado indirectamente por las últimas estadísticas: en 2018, solo el 33% de los graduados de secundaria presentaron documentos a universidades con altas calificaciones de aprobación. El 55% de los estudiantes se postuló a universidades con puntajes promedio de aprobación, y el resto eligió universidades poco selectivas, a las que se puede llegar con un rendimiento escolar sin importancia y puntajes bajos en los exámenes.