¿Cómo enseñar a un niño a jugar al ajedrez?

El contenido

En uno de mis artículos les conté. Cómo enseñar a un niño desde cero lo básico del ajedrez.. Pero dominar las reglas del ajedrez es solo el comienzo de un largo viaje.

Si el niño ya sabe cómo van las piezas, está interesado en el ajedrez y su conocimiento no es suficiente, es mejor confiar la capacitación a los profesionales. A partir de los 4 años de edad, se puede registrar en un club de ajedrez, se puede ubicar en la Casa de Arte para Niños, en un club de ajedrez o en la escuela. Allí podrá jugar en torneos e incluso conseguir un rango.

Pero los expertos no recomiendan que los niños en edad preescolar participen a menudo en competiciones, ya que las pérdidas pueden afectar negativamente a la psique inmadura.

Incluso si registró a su hijo en la sección de ajedrez, no se olvide de las clases en casa.

Clases de ajedrez por edad.

En 2-3 años

A esta edad, el bebé todavía es difícil de dominar un gran tablero de ajedrez. Por lo tanto, puedes hacer o dibujar de forma independiente un campo de batalla para niños. Las celdas de este tablero deben ser grandes, deben ser mucho más pequeñas que en un tablero regular.

En lugar de figuras estándar, puedes hacer figuras de animales: lobos, liebres, osos. Los movimientos de los animales deben ser simples, todo en una dirección, pero con un número diferente de campos. Puedes aprender a "comer" la figura. Es importante traer al niño las condiciones aproximadas del juego, aunque en una forma tan modificada.

4 años de edad

A la edad de 4 años, el niño es una persona independiente. A esta edad, puedes enseñarle las reglas reales del ajedrez, pero es mejor hacerlo en forma de juego, no empujar y forzar para jugar por la fuerza. Todavía no puede mantener la atención durante mucho tiempo, por lo que las clases deben ser cortas, no más de media hora. Puede mostrar un dibujo animado interesante sobre este tema o contar una historia fabulosa sobre piezas de ajedrez.

Mira con la caricatura del bebé con Fixies.

Los niños pequeños están bien incluidos en el ejercicio físico, relacionado de alguna manera con el juego; por ejemplo, se pone en cuclillas con su pieza de ajedrez favorita en la palma de su mano.

5-6 años de edad

A esta edad, los padres a menudo llevan a los niños a las secciones de ajedrez. El niño está listo para dominar el juego del ajedrez en su totalidad. Después de aprender las leyes básicas del ajedrez, debes comenzar a aprender a hacer movimientos "correctamente", es decir, a hacer movimientos fuertes, para poner las piezas en el centro del tablero, atacar, defender al atacar.

Pero el niño de cinco años todavía es pequeño, así que no se olvide de los métodos de enseñanza de los niños: cuentos, poemas divertidos que ayudan a recordar las reglas.

Existen diferentes métodos para enseñar a los niños en edad preescolar, pero todos tienen en común que la actividad principal de un niño a esta edad es el juego. Por lo tanto, es necesario entrenar solo en forma de juego.

Escolares (mayores de 7 años).

Domina la ciencia del ajedrez al máximo: resuelve los problemas, entrena las mejores tácticas (por ejemplo, un tenedor, un grupo y otros), cuenta datos interesantes sobre el ajedrez. Tendrá que aprender a jugar duro: muchos niños a esta edad ya son rivales serios.

Secuencia recomendada de clases con el niño.

La primera lección es mejor dedicarse a la historia del origen del ajedrez: una leyenda del ajedrez, adaptada a la edad del estudiante.

En la segunda lección, explica que el tablero es un campo de batalla y que las figuras son tropas. Cuéntanos qué hace cada figura en el ejército. Los peones son infantería, los caballos son caballería, los elefantes son tropas sobre elefantes, las torres son botes, la reina es comandante, el rey es general.

Luego dedica una lección a cada figura.Desmonte en detalle cómo caminan y "comen" a los enemigos. Intenta presentar todo esto de una forma interesante.

Por ejemplo, puedes contar un cuento de hadas sobre un peón que logró superar todas las dificultades y se convirtió en una reina. O vestir alguna figura, convertirla en una casa en el tablero, cazarla.

Para consolidar el conocimiento de las figuras, juega el juego:

  • "Bolsa mágica" (deje que el niño determine con un toque qué figura sacó);
  • “¿Qué es común?” (Se deben comparar dos figuras: en qué se parecen y en qué se diferencian, por ejemplo, el color, la parte superior y otra).

En la siguiente lección, aprenda la colocación correcta de las figuras y no se olvide de repetirlas. Si al niño le resulta difícil colocar las figuras en la siguiente lección, puede hacerlo con pistas y ayudarlo. Luego explica las reglas del juego, el concepto de cheque, compañero, un movimiento fuerte.

El niño debe entender que en el ajedrez no siempre es el que tiene más piezas las que gana.

Juega el primer juego. Hasta entonces, puedes jugar con un número limitado de piezas, aquellas cuyos movimientos ya has aprendido.

Conceptos básicos de estrategia

Un niño en edad preescolar y escolar. Debe explicar los conceptos básicos de la estrategia que todos los jugadores de ajedrez deben saber:

  • Siempre piensa en proteger a tu rey. Si cae en la trampa, el juego terminará. Por lo tanto, incluso atacando las piezas del oponente, cuida la seguridad de tu pieza principal. Por ejemplo, haz un castillo y escóndelo en una esquina del tablero.
  • No “bosteza” las figuras, no las regale de esa manera.

Cada figura tiene un precio determinado, que debe decirle al niño:

  • Un peón vale 1 punto;
  • Caballo y elefante - por 3 puntos;
  • Torre - 5 puntos;
  • Reina - 9 puntos;

El rey no tiene precio, porque si es su compañero, el juego termina.

A un bebé se le puede mostrar el precio de las piezas usando el ejemplo de peones o cualquier otra cosa, por ejemplo, un caballero cuesta 3 peones (dulces), una torre - 5 peones (dulces).

  • Controla el centro del tablero. Las figuras en el centro son más fuertes que las de las afueras. Tienen más espacio - opciones para movimientos y ataques. Por lo tanto, es deseable "apoderarse" del centro, para colocar allí, por ejemplo, peones y caballeros que no pueden caminar largas distancias. Y figuras de largo alcance, elefantes, torres, reina, puedes mantenerlo bajo control desde lejos, atacando los campos centrales.
  • Usa todas las piezas de ajedrez en el juego. Si algunos de ellos "descansan", quedándose en sus lugares originales, es posible que no tengas suficiente fuerza para atacar. Todas las tropas deben participar en el juego, en este caso, la victoria no tomará mucho tiempo.

Reglas del torneo de ajedrez.

El niño necesita explicar las reglas de los torneos de ajedrez y usarlas en casa. Una regla muy importante - "tocar - ir", "tomar - tomar" - si toca una pieza, necesita hacer un movimiento en ella. Si esta es una figura enemiga, necesitas comerla, si tal movimiento es posible.

Además, los torneos siempre se llevan a cabo con relojes de ajedrez especiales, en los que se puede establecer cualquier control. Si el tiempo se acaba, pierdes. Consigue un reloj y, a veces, juega en casa con ellos.

Pero no se deje llevar por el ajedrez demasiado rápido (por ejemplo, 5 minutos cada uno). El niño debe pensar y analizar la posición, con tal control es imposible.

Cómo jugar con un niño.

  • No te esfuerces por ganar siempre al bebé, por lo que puede enfadarse y perder rápidamente el interés en el juego, a veces puedes hacer un empate en un empate o incluso perder.
  • No pierdas a menudo: el niño se acostumbrará a ganar constantemente y será doloroso perder. Puedes darle una pequeña ventaja: la figura, de modo que el juego sea igual.
  • El análisis de errores después del juego es útil: qué movimientos son buenos y cuáles no son muy buenos.
  • Juegue con su hijo tan a menudo como sea posible, y se convertirá en un contendiente fuerte.
  • Felicítelo incluso por sus pequeños logros: encontró un movimiento fuerte, logró hacer un empate y decidió un acertijo.

No exijas al niño que se convierta inmediatamente en un campeón.

Los beneficios del ajedrez y la influencia en el desarrollo no pueden ser sobreestimados: desarrollan perfectamente la lógica y el pensamiento abstracto, enseñan asiduidad y perseverancia para alcanzar los objetivos. Por lo tanto, incluso si el niño no se convierte en un jugador fuerte de ajedrez, el juego lo ayudará a aprender mejor. Por ejemplo, muchos jugadores de ajedrez son buenos matemáticos, porque el algoritmo para resolver problemas matemáticos y de ajedrez es muy similar.

Al ajedrez también se le enseña responsabilidad: el niño debe elegir de forma independiente qué movimiento del tablero le debe hacer, y él mismo es responsable de las consecuencias de la elección.

¿Cómo interesar?

Muchos padres se preguntan cómo interesar al niño en el ajedrez, si él no expresa un deseo particular de jugarlos. No puede haber instrucciones exactas. Puedes comprar grande y hermoso tablero de ajedrez (cuanto más pequeño sea el niño, más la figura), junto con el bebé, consideren la figura. Dígales que son todos, un ejército, donde los peones son soldados.

Si ya estás familiarizado con los conceptos básicos del ajedrez, puedes jugar juegos educativos de ajedrez geniales para 2 niños. Por ejemplo, el juego de exterminio de peones. Solo los peones se ponen en el tablero, y los oponentes solo juegan con ellos. Para ganar, debes comer todos los peones del oponente.

Puede tomar la batuta, que coloca las figuras rápida y correctamente. Puedes coser, dibujar, cegar tropas de ajedrez, idear otras tareas.

Cuando alguien en una familia juega al ajedrez, por ejemplo, un padre, un abuelo, un niño puede pedirle que enseñe, un ejemplo personal es importante aquí. Cualquiera que pueda jugar puede tener una pequeña clase magistral.

Si después de todos tus trucos el niño no está interesado en el juego, es mejor volver a él en unos pocos meses.

No hay necesidad de forzar para jugar, el daño de esto será más que bueno.

Los consejos de Fixiki sobre cómo jugar al ajedrez, ver el siguiente video.

Información proporcionada para fines de referencia. No se automedique. Ante los primeros síntomas de la enfermedad, consultar a un médico.

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