¿Cómo enseñar a un niño a contar?

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Leer, escribir, contar son las habilidades básicas que se necesitan para dominar los conocimientos de un niño, por lo que deben resolverse desde una edad temprana y no esperar que el niño vaya a la escuela. Habiendo enseñado una migaja para leer, escribir y contar, facilitará enormemente su vida en una institución educativa. Una de las tareas más difíciles puede ser aprender la cuenta, pero no tenga miedo y abandone el fracaso: lo principal es la paciencia y el trabajo.

Características del entrenamiento

La atención de un niño pequeño es difícil de enfocar en algo serio. Comenzar el entrenamiento debe ser en forma de un juego para interesar a las migajas. No es necesario sentarse con el bebé en la mesa, como en un escritorio de la escuela. Puedes aprender de diferentes maneras: moviéndote, sentándote en el piso, incluso saltando en el lugar.

Con los niños en edad preescolar, puede comenzar más en serio, requiriendo clases de concentración. El tiempo dedicado a la factura también puede aumentar. Por ejemplo, es recomendable relacionarse con los bebés durante 10 minutos aproximadamente tres veces al día. Con niños en edad preescolar - 20 (30 minutos como máximo).

Enseñar a un niño a contar será más fácil si confía en algunas reglas simples:

  • Crear un ambiente favorable. Con los gritos, no logrará nada, solo desaliente al niño de aprender a aprender. En este caso, la paciencia y la paz son factores importantes.
  • Conéctese al aprendizaje de los objetos circundantes, muéstrele a su hijo que la capacidad de contar es vital. Puede contar los platos en la mesa, los pájaros que vuelan en el parque, los niños en el área de juegos, las frutas, los autos, los juguetes, las escaleras en la escalera y mucho más.
  • No exijas más de un niño pequeño de lo que él puede. Todos los niños son individuales en su desarrollo, cada nueva habilidad viene en su propio tiempo.

Si el bebé no trabaja, no se moleste. Espere, vuelva a la tarea después de algún tiempo (por ejemplo, en una semana, mes).

  • Al aprender, trata de seguir tres pasos. Primero, deje que el bebé se acostumbre a los nombres, términos, el proceso en sí. Luego asegúrate de que entienda la esencia del tema. La simple memorización es irracional, es necesario que el niño aprenda a comprender, a ser consciente de la esencia de cada fenómeno. Cuando el niño comprende la información, él puede volver a contarla y explicársela, luego puede proceder a la memorización.
  • No olvide que cuando se familiariza con las matemáticas, vale la pena prestar atención no solo a la cuenta. También puede enseñar a la miga a reconocer formas geométricas, orientarse en el espacio para que él pueda mostrar dónde se encuentran "arriba", "abajo", "derecha" e "izquierda". Alrededor de los tres años, el bebé debería poder determinar qué objeto es más corto, más largo, más alto, más bajo, en qué dirección va.

Teniendo en cuenta la edad

Los niños aprenden algo nuevo mucho más fácil que los adultos. La necesidad de obtener nuevos conocimientos surge en los niños a la edad de dos años. Se brinda información fresca a los niños sin esfuerzo, por lo que aprenden rápidamente a realizar algún tipo de acción. Pero cuando se enseña una cuenta, la edad del niño debe ser considerada:

  • Comenzar a enseñar puede considerarse en 2 años. Durante este período, los niños pueden dominar el puntaje de 0 a 3. Para la edad de 2.5-3, puede entrenar el puntaje a 10. Todo esto debe hacerse con ayudas visuales, objetos, medios improvisados ​​(por ejemplo, usando dados, palos).
  • En 3-4 años el niño puede aprender a contar hasta 20. En esta etapa, todavía se necesita visibilidad: vale la pena usar tarjetas con números, objetos que se deben contar.
  • Si un niño tiene una mentalidad matemática, en 4-5 años Él puede aprender a contar hasta 100.Lo principal es explicar el principio de formar números a partir de números. No se desespere, si a esta edad su hijo no recibe una cuenta con docenas. Puedes reanudar el entrenamiento en 6 años.
  • A la edad de 5-6 años necesitas pasar de la visualización a la aritmética mental. Durante este período, el niño debe aprender a contar sin la ayuda de palos, dedos, tarjetas. Necesita entrenar la cuenta regresiva y también llamar a los números en un orden caótico.

Suma y resta

La capacidad de sumar y restar se produce generalmente por cinco años. Primero, debe hacerse con la ayuda de varios elementos, luego entrenar para resolver los ejemplos más simples de la mente. Cuando se entrena para la cuenta, es gradualmente necesario introducir ejemplos simples de suma y resta. Todavía es temprano para resolver ejemplos con una columna, pero es bastante posible enseñar números inequívocos.

Hacer matemáticas con un niño es necesario para que no pierda interés. Por lo tanto, no hay ejemplos aburridos como "3 + 5 =? "No puede ser. Aprendemos, tentando, claramente. Es posible en la forma cómica.

Necesito empezar con un simple. Por ejemplo, agregue una unidad a cada dígito conocido y reste. Vale la pena usar los objetos interesantes para el niño o importantes para él. Es mejor presentar un ejemplo en forma de pregunta: “Tiene dos cookies. Una que compartirás con mamá. ¿Cuánto tendrás? "Y todo en el mismo espíritu.

Para proceder a la resta, asegúrese de que el bebé esté bien dominado. Use los ejemplos de suma y resta no solo en el aula, sino también en una caminata, en la tienda, en el almuerzo, cuando limpie la habitación. Deja que el niño pronuncie la condición de tarea después de ti. Usa ayudas especiales y materiales didácticos con ejercicios simples. Presta atención a la presencia de ilustraciones vívidas. No lo olvides, necesitas atraer al niño.

Para sumar y restar fácilmente, el bebé necesita estudiar la composición del número. Debe aprender que 5 consiste en los números 2 y 3, 1 y 4, 10 - de los números 1 y 9, 2 y 8 y así sucesivamente. Antes de que aprenda a contar correctamente en su mente, un niño debe resolver problemas con materiales visuales o bien con los dedos. Es mejor comenzar a aprender el entrenamiento de la cuenta a partir de los 4 años, no antes. A partir de esta edad, el tiempo asignado para la suma y la resta afecta el desarrollo general.

Es importante aprender los conceptos de “más”, “menos”. Desplazándose por los libros de capacitación, puede preguntar qué animales en la página más, qué color menos. También es necesario aprender el término "por igual". Es necesario explicarle al niño que la suma no cambia con el cambio de lugares de los componentes.

No podemos perder la oportunidad de pedirle al bebé que cuente en su mente. Esto se puede hacer en cualquier momento, en cualquier lugar, con cualquier cosa: puede contar en casa, bancos, flores, sillas.

Impacto en el desarrollo

A la edad de 5 a 6 años, la mayoría de los niños en edad preescolar ya saben cómo contar decentemente hasta 20, o incluso hasta 100. Aprender a contar específicamente y las matemáticas generalmente contribuyen al desarrollo intelectual del niño en general. Una puntuación mental estimula el cerebro, lo tensa. Memorización de números, su composición. desarrollar la memoria.

Resolviendo tareas simples, donde necesitas calcular, agregar o restar cualquier objeto, el niño conecta su imaginación, dibujando varias imágenes en su cabeza. Hablando en voz alta las condiciones del problema, el niño entrena el discurso. Por lo tanto, es importante que los adultos pronuncien el texto correctamente, porque la migaja lo repetirá.

Saber los números le dará al niño la oportunidad de participar hasta cierto punto en la vida de los adultos: podrá ayudar a poner la mesa, saber cuántos cubiertos necesita, realizar pequeñas tareas de los padres, que lo acostumbrarán a la responsabilidad y mucho más. Esta es una buena preparación para la escuela. Ya en el primer grado, el niño podrá contar cuántos niños asisten a la lección, para llamar a la fecha, sabrá lo que significa "preparar dos lápices para el trabajo".

Tecnicas rapidas

El entrenamiento debe hacerse gradualmente. Primero necesita aprender los números del 0 al 10. Pero esto también es difícil para el bebé. Por lo tanto, aplasta los diez primeros, por ejemplo, en dos cincos y aprende por etapas.Para la capacitación, puede usar una variedad de ayudas para la enseñanza, conectar material interesante (juegos, cuentos de hadas, notas de conteo), hacer que sus lecciones sean divertidas, mientras evita el aprendizaje aburrido.

En casa puedes diversificar fácilmente el proceso de aprendizaje:

  • aprende a contar con los dedos;
  • elegir tareas en forma de juegos;
  • conecta los contadores;
  • mostrar imágenes, preguntando cuántos elementos se muestran;
  • ver programas educativos con su bebé;
  • enseñe poesía y cuentos de hadas con números y números ordinales con su hijo;
  • Considera constantemente todo lo que se te presente.

Se sugieren los siguientes métodos y reglas para enseñar a los preescolares. Puedes elegir el método más adecuado para tu hijo. Es mejor combinar varios.

Metodología Sergei Polyakov

De acuerdo con este método, es necesario comenzar a enseñar a un niño la cuenta cuando esté interesado. Tan pronto como los padres noten que el bebé está interesado en los números, el aprendizaje debe comenzar. No despues Sergey Polyakov no recomienda usar el método de entrenamiento de cuenta, al cual se debe agregar uno. Esto ralentiza el proceso de aprendizaje, evita que el niño se desarrolle.

No recomienda comenzar el entrenamiento con una cuenta en palos, dedos y una regla. Tampoco contribuye al desarrollo intelectual. Según Polyakov, las lecciones se basan en la formación de la cuenta oral. Primero, el bebé enumera todo lo que aparece en sus ojos (juguetes, libros, escaleras), luego trata de contar para sí mismo, incluso doblar y restar.

En la primera etapa, el niño trabaja con números dentro de 10. Para resolver ejemplos simples en mente, el niño necesita recordar la composición de los números. En la segunda etapa, el niño resuelve ejemplos que ya tienen dígitos dobles. Al mismo tiempo, no extrae soluciones preparadas de la memoria, como sucede en la primera etapa, sino que trata de comprender y memorizar los métodos de suma y resta.

Al aprender, el niño debe aprender los conceptos de "más", "menos", "igual". Las lecciones sobre el método Polyakov van acompañadas de varios juegos. Por ejemplo, en la primera etapa usan cubos y juegos con ellos "Poniendo los números a los cubos", "Gnomos en la casa", "Divide a la mitad". Puedes usar otros.

Técnica de peterson

La técnica de Lyudmila Georgievna Peterson enseña a los niños a pensar de manera lógica. El método no se limita a aprender la cuenta, incluye muchas tareas de juego interesantes que desarrollan el ingenio. Esta técnica es popular en preescolar y primaria. El sistema de aprendizaje es un ciclo, que se denomina "principio de pastel de hojaldre".

Los métodos de enseñanza tradicionales se adhieren a un concepto lineal: en la primera clase, estudiamos la suma y la resta, en la segunda, la tabla de multiplicar, la división y la multiplicación, en la tercera fracción, y así sucesivamente. Resulta que si el niño estuvo enfermo durante mucho tiempo en el segundo grado y perdió los puntos principales del tema, será difícil ponerse al día. Siguiendo esta tecnica Cada año se estudia lo mismo, pero con diferente profundidad de complejidad. Durante varios años seguidos, los temas se han repetido, y cada uno aparece una y otra vez en un nuevo aspecto.

Este sistema involucra una gran cantidad de juegos. A los niños, por ejemplo, les gusta el rayo numérico. Antes de las migajas es la tarea: averiguar cuánto será 3 + 2 El niño sube a la marca 3, avanza dos pasos (debe agregarse) y se detiene en la marca 5. Si necesita restar, el niño retrocede dos pasos. Así que el bebé recuerda gradualmente la composición de los números individuales.

En casa, puedes desarrollar la lógica del bebé, jugando. Coloca una fila de cubos: 2 rojos-2 azules, 2 rojos-2 azules. Dígale al niño que continúe la serie para que no se altere la secuencia. Si una miga toma en lugar de un cubo rojo, por ejemplo, amarillo, sugiere que la serie cambie de esta manera, pero debe conservarse.

Otro juego interesante. Dibuja un cuadrado azul grande en una hoja de papel. Le asigna una tarea al niño: dibujar una figura que difiera de la suya solo en una base. Su hijo dibuja un pequeño cuadrado azul.Entonces dibujas un pequeño círculo azul. Es un pequeño círculo amarillo. Y así hasta el infinito, hasta que te aburres.

Es apropiado usar tareas con la definición de un número mayor y menor de objetos. En dos cuadrados ubicados uno frente al otro, necesita dibujar, por ejemplo, los corazones - 6 y 5. El bebé debe determinar dónde está más. Por supuesto, inmediatamente se apresura a contar los corazones. Pero puedes mostrarle otra manera.

Demuestre que los corazones se combinan en pares: conecte un corazón desde el cuadrado izquierdo con una línea hasta un corazón desde el cuadrado derecho. En la plaza donde el corazón se quedó sin pareja, hay más de ellos. Aquí puede introducir los signos "más" y "menos". Sucede que no hay suficiente tiempo para estudiar con el niño y dibujar tareas para él.

De acuerdo con este método, muchos cuadernos impresos se producen con tareas interesantes que puede llevar a un niño.

Entrenamiento Zaitsev

Nikolai Aleksandrovich Zaitsev ha desarrollado varios juegos y conjuntos de materiales visuales que facilitan el aprendizaje de las matemáticas. Por ejemplo, el juego "Hundred Score". Incluye un juego de tarjetas con números frente a 100. Este juego ayudará a desarrollar al niño.

Cada tarjeta muestra un número. Además de los números, se representan figuras geométricas en el número de decenas y unidades numéricas. Por ejemplo, el número es 75. Debajo de los siete se representa una fila de siete rectángulos, cada uno con diez palos (7 docenas), y debajo del cinco - 1 con cinco palos (5 unidades).

Poco a poco, el niño debe ser introducido en cada tarjeta, puede colocarlos en la pared de la guardería. En las mismas cartas puedes aprender a sumar y restar. La metodología Zaitsev también incluye juegos como "Estoy cerca de cientos" (estudiando números hasta mil), "Sólidos platónicos" (habilidades geométricas), "Miles más", etc.

Escuela soroban

Aritmética mental Soroban: la escuela de los relatos orales en la mente. Estas son instituciones oficiales ubicadas en varias ciudades de Rusia que enseñan a niños bajo este programa. La escuela Soroban construye clases para que ambos hemisferios del cerebro estén involucrados. Al mismo tiempo forman diversas habilidades:

  • discurso
  • imaginación
  • pensamiento figurativo;
  • pensamiento analítico;
  • memoria
  • creatividad
  • atencion
  • la intuición

La formación se lleva a cabo en las cuentas. El énfasis está en ver y recordar la imagen en movimiento. Entonces el propio niño crea imágenes en movimiento, crea asociaciones. Esta técnica crea condiciones para la rápida percepción de la información, enseña a sintetizar y analizar información, contribuye a una rápida aritmética mental.

Bajo este programa, los niños de 5 a 11 años pueden estudiar.

La técnica de la escuela Soroban se basa en tres principios básicos:

  • regularidad
  • fascinante proceso de aprendizaje;
  • fuerte motivacion

Hasta hace poco, el método de la escuela Soroban funcionaba bien solo con niños superdotados. Con los chicos del nivel promedio de desarrollo no funcionaron las clases, parecía demasiado difícil.

En los últimos años, la escuela ha desarrollado un programa que es adecuado no solo para "geeks", sino también para niños con habilidades promedio, que les permite aprender algo más, desarrollar habilidades promedio para obtener resultados altos.

Por cualquier método elegido, uno puede y debe ser enseñado a contar. Primero, para esto debes usar material visual (los mismos cubos, tarjetas, juguetes). Entonces es importante acostumbrarse a contar en voz alta, pero sin los elementos improvisados. No te olvides de la puntuación ordinal.

La educación puede llevarse a cabo contando un cuento de hadas. Por ejemplo, "Teremok" ("Llegaron el primer ratón, el segundo, la rana ...", etc.). Entonces necesitas hacerle preguntas al bebé (quién fue el primero, el segundo, el tercero). Puedes pedirle que vuelva a contar la historia usando números ordinales.

Ahora es costumbre en las escuelas construir lecciones combinadas con comunicación interdisciplinaria. Por ejemplo, en una lección de matemáticas, puede utilizar material de historia, literatura, geografía y otras materias académicas. Cuando entrenas una cuenta en casa, también puedes usar otras disciplinas.

En un libro de texto de biología, digamos, un hermano o hermana mayor, sería bueno contar los órganos del cuerpo humano, en el mapa del mundo, el número de continentes (conexión con la geografía). Puede cantar canciones con números (conexión a la música), leer sílabas en palabras (conexión al ruso).

Después de una serie de tareas con el bebé, hágale una pequeña prueba en forma de prueba. Y dependiendo de cómo lo haga, otorga un pequeño premio. Siempre debe haber un componente estimulante en el entrenamiento. No te olvides de la cuenta en la vida cotidiana.

¿Qué método es mejor?

El método más eficaz es el que se adapta al niño, teniendo en cuenta sus características individuales. Es posible que haya leído o escuchado sobre algún método superproductivo, pero no le da fruto a su hijo. No te tortures a ti mismo ni al niño: prueba algo diferente, menos complicado. En el proceso de aprendizaje necesitas enfrentarlo. No todos los niños se desarrollan rápidamente, no todos están dotados, las tareas para todos deben elegirse de acuerdo con sus fortalezas.

En cualquier método, use el juego para mantener el interés del niño y la conexión con la vida cotidiana.

Los niños en edad preescolar deben participar para prepararse para la escuela. Y estos no son solo números, la puntuación es 1, 2, 3, 4, suma y resta. Los preescolares necesitan desarrollar la lógica, el pensamiento analítico. Deben aprender a pensar, buscar una solución al problema por sí mismos, hacer suposiciones y no solo extraer de la memoria una respuesta preparada y memorizada. Aunque en muchas situaciones y sin ella en ninguna parte.

Al comienzo de la primera clase, el niño debe saber la puntuación de al menos 20 (preferiblemente hasta 100), poder trabajar en la mente con dígitos simples y dobles. Debe saber dónde se encuentra el "derecho", "izquierda", "arriba", "abajo", que significa "más", "menos", "igual".

Ninguna cuenta en los dedos no debe ser. Es importante que las acciones se realicen sólo en la mente. Por lo tanto, elija el método apropiado. Cualquiera de los anteriores funcionará.

A pesar de la importancia de lograr un resultado, No vayas al aula por el grito, no regañes y no castigues al niño, si alguna tarea está más allá de su poder. El deseo de trabajar en este caso, no volverás, y todo se derrumbará.

El bebé debería disfrutar de las lecciones. Bueno, si causarán alegría mientras esperan antes de que comiencen, y no el horror de la próxima tortura.

Para obtener más información sobre cómo enseñar a un niño a contar, vea el siguiente video.

Información proporcionada para fines de referencia. No se automedique. Ante los primeros síntomas de la enfermedad, consultar a un médico.

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