Kukloterapiya como una asistencia psicológica para el niño

La jugabilidad es la más natural para los niños, les da placer. Pero jugar con muñecas no solo es divertido, sino también curativo. El método de corrección psicológica, que se llamó "terapia de muñecas", ayudará con una variedad de problemas en el desarrollo del niño. En este artículo contaremos sobre la esencia del método, así como también cómo organizar actividades para el bebé por su cuenta.

Kukloterapiya - una forma de psicocorrección, que se puede usar para niños de todo el año, así como para niños en edad preescolar, niños pequeños y de secundaria. Prácticamente hasta la adolescencia, algunas técnicas y la base de esta técnica positiva artoterapéutica se pueden aplicar con éxito continuo.

La interacción con las muñecas le permite al niño entender mejor su lugar en este mundo, es más fácil expresar sus emociones con palabras. No siempre es fácil para los niños hablar sobre lo que les preocupa y les importa, sobre lo que temen directamente. Es mucho más fácil transferir tus miedos, ofensas, ansiedades y otras emociones destructivas fuertes a algo inanimado: en una hoja de papel (al dibujar), en una figura (al modelar), en muñecas, tocando en un teatro de títeres especial.

Esto El método es reconocido mundialmente como uno de los métodos más efectivos de asistencia psicológica para niños., lo que permite mejorar su adaptación social, resolver conflictos internos y externos. Un niño puede, con la ayuda de muñecos con la ayuda de adultos que están familiarizados con los conceptos básicos de la técnica, resolver cualquier situación que, de una u otra manera, le preocupe y le haga daño.

Incluso en los tiempos más antiguos, los adultos notaron que a los niños les encanta jugar con muñecas. Fueron hechos de hierba, paja, corteza de abedul, madera, fruta, tela. En Rusia, el recién nacido debe asegurarse de hacer un amuleto de muñeca con sus propias manos. Se creía que tal muñeca protegería al bebé de los hechizos malignos, de las enfermedades y los problemas. Su muñeca títere se mantuvo en hombres y mujeres durante toda la vida.

La muñeca, según las observaciones de los padres, no solo era un juguete, sino también un verdadero amigo del bebé: comía mejor si se llevaba la muñeca, dormía mejor, si ella también estaba en la cama o en la cuna. En las muñecas, el niño "entrenó" las primeras habilidades del adulto: responsabilidad, cuidado (las muñecas fueron "curadas", "enseñadas", "alimentadas" y vestidas). A cierta edad, todos los niños creen firmemente que las muñecas están vivas, simplemente las esconden de los adultos. Los mejores cuentos de hadas de todos los tiempos y personas se basan en esto: el revivido Buratino, el Cascanueces y otros personajes.

Primero, este fuerte vínculo entre los niños y los juguetes ofreció utilizar a la hija del famoso psicoanalista Sigmund Freud Anna con fines terapéuticos y de diagnóstico. Pero sus trabajos se convirtieron en la base de la mayoría de los estudios que realizaron (y finalmente formaron la metodología). Los científicos soviéticos Irina Medvedeva y Tatyana Shishova. Su trabajo se convirtió en la base del método de la terapia de títeres.. Y es necesario tratar el método no solo como un entretenimiento a la moda, sino como un método de trabajo con niños y adolescentes, confirmado por una sólida base científica.

Kukloterapiya es individual y grupal. En el primer caso, la lección se lleva a cabo con un niño, en el segundo, con un grupo de niños.Además, la clasificación implica diferencias en las funciones.

Kukloterapiya sucede:

• comunicativo - destinado a mejorar la capacidad de comunicación, crear relaciones entre los niños en un equipo y establecer relaciones entre un adulto y un niño;
• relajación - destinado a eliminar bloqueos psicológicos, miedos, estrés emocional del niño;
• pedagógico - enseñando nuevos conocimientos, habilidades conducentes a expandir los horizontes del bebé;
• correctivo - dirigido a corregir problemas de comportamiento, así como problemas con el habla (utilizado como un método auxiliar en la terapia del habla) y el desarrollo mental;
• desarrollando - Dirigido al desarrollo de la memoria, atención, motricidad, habla.

Según el tipo de muñecas utilizadas, también se distinguen varias tendencias importantes y tipos de terapia con marionetas.

• Marionetas - Muñecas en hilos que pueden ser controladas. Con su ayuda, organizan un teatro de marionetas, cuentos de hadas en los que ambos adultos juegan para un niño como parte de una sesión de entrenamiento, y los niños juegan para espectadores adultos como parte de un método de relajación.
• Guantes - mitones de muñecas con una cabeza dura y un cuerpo suave, usados ​​en el brazo. Con su ayuda se desarrollan habilidades motoras, coordinación de movimientos y habla, pensamiento y lógica.
• Punta de los dedos - Estas son muñecas que son óptimas para la tarea, porque puedes hacerlas con cualquier bola de plástico pequeña simplemente haciendo un agujero en el dedo y dibujando un hocico en la bola. Útil en todas las formas de terapia títere.
• Cuerdas - Estas son muñecas bastante abstractas que no son adecuadas para bebés, es mejor pasar con ellas clases de relajación y correccionales para niños mayores. Hecho de cuerdas tejidas en bucle.

• Plano - Figuras, corte de cartón, plástico, papel. Son útiles para el desarrollo y las actividades de capacitación, ya que en la mayoría de los casos se propone hacerlas al niño mismo.
• Sombra - Cualquier figura, incluidas las planas, destinada al teatro de las sombras. Bueno para niños de todas las edades.
• Crecimiento - Estas son muñecas de tamaño humano, que representan un disfraz para un hombre. Es muy útil no solo como animador divertido para el cumpleaños de un niño, sino también para la corrección psicológica de varias afecciones, no son adecuados para niños pequeños, ya que les temen en la mayoría de los casos.

A primera vista, la muñeca no puede resolver problemas graves, pero es solo a primera vista. La interacción del niño con la muñeca, que identifica con algo importante para sí mismo y, a menudo, consigo mismo, ayuda a diagnosticar muchos problemas de la infancia, incluidos problemas psicológicos e incluso psiquiátricos.

Bien construido La lección le permite enseñar a su hijo a expresar sus emociones, hable sobre lo que lo perturba, que es muy importante para los niños tímidos y reticentes, los niños con problemas de comunicación, con trastorno del espectro autista; Por los niños que han sufrido estrés grave, tragedia, violencia, han sufrido traumas psicológicos. Kukloterapiya útil para adaptar a un niño a nuevas condiciones: se inició una visita al jardín de infancia, la familia se mudó a un nuevo lugar de residencia, mamá y papá se divorciaron, etc. Los ejercicios acompañados por padres e hijos ayudarán a establecer contacto con este último segundo, si se rompe.

La combinación de clases de terapia del habla con tecnologías no tradicionales, que incluyen terapia con marionetas, Da excelentes resultados en la corrección del habla.: con alalia, tartamudeo y otros problemas de desarrollo del habla. Los niños traviesos, los neuróticos y los niños histéricos con la ayuda del teatro de marionetas tienen la oportunidad de observar su comportamiento desde el exterior, lo cual es una forma efectiva de corrección de la conducta.

Si los padres tratan a su hijo con un psicólogo, un terapeuta títere, por lo general tiene muchas muñecas diferentes en su oficina, el niño puede elegir cualquiera. Pero en casa, la organización de clases se considera óptima, en la que El niño hace una muñeca él mismo o con la ayuda de adultos.. Está claro que este método no es adecuado para niños muy pequeños, pero a partir de la edad de un año y medio, el niño puede participar activamente en la creación de muñecas para la siguiente sesión de tratamiento. Por lo tanto, en la primera etapa, necesitas hacer muñecas.

Puede agregar una muñeca a uno de los accesorios que le son familiares a un niño: una corbata para el pelo, un pañuelo, un anillo de juguete o algo más de los "tesoros" de los niños.

Crear una muñeca es un paso importante para comenzar la terapia. Mientras ella está terminada, es importante preguntarle al bebé por qué él le pintó una cara así, por qué tenía tanto pelo, ropa.. Esto dará respuestas a la pregunta principal: ¿cuál es el estado psicológico inicial del bebé? Una vez que la muñeca está lista, la niña debe aprender a controlarla: muéstrale de qué es capaz, cómo se mueve, cómo dice ella, deja que la niña intente demostrarlo él mismo.

Además, la etapa más difícil continúa: la etapa de su "revitalización", la muñeca debe tener un nombre, junto con el bebé, para descubrir quién es ella, dónde vive y qué hace, cuál es su carácter. Después de eso, puedes crear escenas diferentes para presentaciones en casa.

Aquí hay algunos consejos: plantillas que ayudarán en cualquier situación.

• Charla de corazón a corazón. Un niño puede, siguiendo sus instrucciones, decirle a la muñeca cómo pasó su día, qué hay de nuevo e interesante, y también que sucedió algo desagradable en el jardín de infantes o en la escuela. Puedes entrevistar a las muñecas. Deje que el niño piense quién será: actor, médico, cosmonauta u otra persona, él le hace preguntas y se las responde él mismo.
• Monólogos. La tarea del niño: en nombre de la muñeca, presentar en forma de monólogo su vida, su día pasado y sus experiencias.
• Cuento con el personaje principal.. Pídale a su hijo que cree un cuento de hadas en el que el personaje principal sea su muñeca. Se puede usar en ella y en otras muñecas. Lleve un registro de las emociones y el comportamiento del personaje principal como un pequeño titiritero.
• Muñeca tutor. Reproduzca una escena frente al niño en el que la muñeca aprende lo importante: lea, pronuncie un sonido problemático que el niño no perciba, lávese los dientes o lávese las manos después de caminar.
• Habilidades sociales. Esto incluye manifestaciones "adultas" en el comportamiento de un bebé: tratar a una muñeca, enseñarle algo, alimentarlo o cuidarlo.
• Presentación complicada. Ensaye un cuento de hadas con la participación de varias muñecas que interactúan, participe en él con el niño, luego organice un espectáculo de estreno, invite a miembros de la familia y amigos. Distribuir tarjetas de invitación. Después de la actuación, asegúrese de organizar el análisis y la discusión, pero no el niño y su muñeca, sino las acciones y palabras de diferentes personajes de cuentos de hadas.

La autoorganización de la práctica de la terapia con marionetas es bastante complicada y llena de dificultades, y por lo tanto, para las madres y abuelas que deciden practicar este método, Recomendamos la siguiente literatura.

• A. Tatarintseva "Kukloterapiya en el trabajo de un psicólogo".
• A. Tatarintseva, M. Grigorchuk "Temores de los niños: terapia con marionetas para ayudar a los niños".
• L. Grebenshchikov "Fundamentos de la terapia de títeres".
• T. Shishova, I. Medvedev "Los niños, las muñecas y nosotros".

En la mayoría de los casos, la terapia con marionetas permite en poco tiempo el uso de medicamentos sedantes y otros medios para normalizar el estado mental del niño, como lo demuestran las numerosas revisiones de los padres y los psicólogos infantiles.

Sobre qué es la terapia con muñecas y cómo la muñeca ayuda a resolver los problemas psicológicos de los niños y los padres, vea el siguiente video.