¿Qué es la terapia de arena y cómo ayuda a los niños?

Muchos padres han escuchado sobre los sorprendentes resultados que la terapia con arena proporciona para la salud y el desarrollo de los niños. Pero no muchos saben qué es este método y cómo usarlo. En este artículo hablaremos sobre la esencia y los principios, las indicaciones y las contraindicaciones, y también enseñaremos a las mamás y los papás a realizar sesiones de terapia de arena por su cuenta.

La terapia de arena es un método para influir en la psique y el comportamiento de un niño a través de la visualización de su mundo interior. El método es una simple manipulación arbitraria de arena purificada y fina, varias figuras, pequeños objetos. En una bandeja especial, puede tener figuras, conchas y cualquier cosa pequeña que desee, en cualquier orden, en cualquier lugar de la bandeja con arena. Puedes construir toboganes y castillos con arena usando agua, y luego demoler la realidad de arena construida y comenzar a construir una nueva.

Creando y destruyendo los mundos de arena ilusorios y frágiles, el niño usa su "yo" interior profundo. Según los psicólogos y psicoterapeutas, al crear un paisaje fantástico arbitrario que parece bastante tridimensional, el niño expresa sus miedos, ofensas, ira e irritabilidad subconscientes, y estos sentimientos suelen actuar de manera destructiva en la psique y la salud de los niños de todas las categorías de edad. Los sentimientos negativos y las emociones salen con patrones y torretas de arena.

El método es ampliamente utilizado en psicología infantil y psicoterapia, utilizando este método puede:

• para diagnosticar violaciones del estado de la personalidad, factores estresantes y traumáticos, así como las razones del comportamiento inusual o extraño del niño o adolescente;
• aliviar la tensión, el estrés, el aumento de la ansiedad, la inestabilidad emocional;
• ayudar al niño a desarrollarse más armoniosamente;
• facilitar el contacto si el niño no se comunica debido a su naturaleza o enfermedad (en el autismo);
• Ayudar al desarrollo global, socialización de niños con discapacidad.

El método, que se considera un método de psicoterapia lógica, también se utiliza en psiquiatría, ya que contribuye a un diagnóstico más preciso de ciertos trastornos mentales, así como al proceso de adaptación del niño durante el tratamiento.

Las primeras zonas de arena para la meditación y la relajación se mencionan en la literatura y la historia de la antigua China, pero solo los nobles, los monjes y los guerreros eminentes podrían dibujar círculos en la arena y colocar piedras sobre ellos. Tal entretenimiento no estaba disponible para las masas. Karl Jung es considerado el fundador del método de la terapia con arena, fue él quien creó la base teórica que explica la transferencia interna del exterior. Fue a principios del siglo XX y entonces solo los perezosos no eran adictos a la psicología y al psicoanálisis. No es sorprendente que los numerosos seguidores, discípulos y fanáticos de Jung tomaron rápidamente la batuta.

En 1930, en Londres, Margaret Lovenfeld inventa un método en el que pequeños juguetes y figuras se colocan en una sustancia determinada: agua, arena, arcilla, etc.El juego recibe el nombre de "Mundo" y se vuelve increíblemente popular entre la gente común y los psiquiatras, quienes observan de cerca cómo sus pacientes crean mundos y sacan conclusiones.

A mediados del siglo pasado, Margaret Lovenfeld lleva la batuta a Dora Kalff. Ella compiló un método para una explicación bastante clara de las pinturas de arena que los adultos y los niños crean. Fue ella quien fue la primera en conectar directamente el subconsciente y las capas más profundas de la conciencia del niño con lo que retrata desde la arena.

En la época soviética, las cajas de arena estaban en cada patio, y cientos y miles de niños jugaban todos los días. Hoy en día los juegos de arena también son populares entre los niños de todas las edades.

La terapia con arena se puede practicar a cualquier edad, tan pronto como el niño comienza a disfrutar jugando en la arena. Está claro que hasta un año el bebé no podrá modelar sus mundos en una caja de arena o una bandeja con arena, pero en 2-3 años lo hará con placer. Créeme, incluso un adolescente difícil en sus 14-16 años no se negará a su gusto a juguetear con arena suave y agradable, que es tan interesante hundir sus manos.

El método principal se recomienda para las siguientes categorías de niños:

• niños que experimentan crisis relacionadas con la edad (3 años, 6-7 años, 13-15 años);
• niños que han sufrido graves pérdidas, traumas psicológicos o físicos, violencia, agresión, humillación, desastres naturales, muerte de seres queridos;
• niños con dificultades para expresar emociones (reticentes y reservadas, no comunicativas);
• niños con enfermedades congénitas y discapacidades visuales adquiridas, autismo, algunas formas de esquizofrenia, niños con problemas auditivos, habla;
• Niños que sufren retraso en el habla, desarrollo psicomotor o psicofísico, CRA - retraso mental;
• niños con enfermedades del sistema nervioso;
• niños con trastornos del sistema musculoesquelético;
• niños demasiado activos e impresionables, neurasténicos que sufren de histeria;
• A todos los chicos en situaciones difíciles de la vida, en un estado de estrés.

Hay condiciones y enfermedades en las que con el uso de la terapia con arena se recomienda esperar hasta las órdenes especiales del médico tratante. Estas contraindicaciones incluyen:

• trastorno por déficit de atención;
• epilepsia, acompañada de frecuentes episodios de pérdida de conciencia y convulsiones;
• Síndrome de movimientos obsesivos, en el que el niño no puede crear libremente, los movimientos involuntarios repetitivos interferirán y enojarán al bebé;
• Alérgico al polvo y la arena, asma bronquial en forma severa;
• tuberculosis;
• trastornos mentales graves, acompañados de una idiotez completa, debilidad profunda, incapacidad y falta de voluntad para entrar en contacto con las personas y los objetos que lo rodean;
• La edad infantil hasta 1,5-2 años.

La acción de la terapia de arena es compleja.

Primero, el niño toca la arena con las manos. Es agradable y útil, ya que pequeñas partículas de arena estimulan las terminaciones nerviosas de las palmas, las yemas de los dedos. La motilidad se desarrolla, el cerebro recibe señales constantes de receptores nerviosos en las áreas responsables de la cognición, la memoria y el análisis.

En segundo lugar, la arena es un material suelto y, por lo tanto, el niño la crea casi inconscientemente, dispersándola y recogiéndola exactamente como "toma la mano". Este hecho se considera importante para el diagnóstico del estado interno del bebé o adolescente.

Está comprobado que los ejercicios sistemáticos de terapia con arena le permiten al niño creer en sí mismo, deshacerse de las experiencias y recuerdos negativos, realizar más claramente su propia personalidad, volverse más calmado y equilibrado, más independiente.

Reconocido como el uso más exitoso de la terapia con arena en la terapia del habla, en el desarrollo integrado de preescolares, en actividades dirigidas a fortalecer la memoria, la atención, el desarrollo del habla y las capacidades intelectuales del niño, en el diagnóstico de problemas psicológicos del preescolar, la escuela y la adolescencia, en la rehabilitación y educación de niños con discapacidades ( salud limitada).

Los psicoterapeutas en su trabajo tratan de usar kits confeccionados. Consisten en una caja del tamaño 50 x 70 x 8 cm. La caja de arena generalmente está hecha de plástico ecológico, las llantas interiores están pintadas en el perímetro en azul y la parte inferior en azul. La arena elige una pequeña fracción amarilla o blanca, especialmente pre-limpiada.

Hay un pequeño recipiente de agua en el set, porque algunos juegos requieren que se moje la arena. También hay conjuntos de figuras en miniatura en forma de personas (adultos, bebés, ancianos), edificios y estructuras, automóviles, barcos, animales (tanto domésticos como salvajes). El conjunto siempre combina miniaturas que causan simpatía en el niño y figuras que le resultan desagradables, lo que le tiene miedo.

Es importante que el conjunto contenga elementos que puedan representar “valor” en la comprensión de los niños, que simbolicen los tesoros y las riquezas encontradas, los sueños y las metas: cajas pequeñas, cofres, conchas, piedras “preciosas” de vidrio. Un conjunto de profesionales se complementa con letras y números de plástico, banderas, símbolos religiosos, piedras y conos, así como con objetos hechos por el hombre: pernos y tuercas.

Para que el niño pueda crear mundos tridimensionales, los adultos comienzan explicando que el lado azul del lado es el cielo, la arena es la tierra y la cubierta azul de la parte inferior de la caja de arena es el agua. Ahora el bebé tiene todos los elementos y dimensiones básicos para crear composiciones asombrosas, cuentos de hadas, universos enteros y planetas.

Al comienzo de cualquier actividad, el niño debe elegir por sí mismo figuras en miniatura, objetos, "tesoros", etc. Cuanto más diversa sea su colección, más opciones tendrá el niño. Preguntale a el justificar la elección por qué no prefería figuras de personas, sino pequeños dinosaurios o gatitos, por qué tomó más números, por qué necesitaba conchas o botones. Esta será la primera tarea. Los psicólogos creen que los objetos seleccionados simbolizan el estado psicológico del pequeño hombre o adolescente en el momento actual de la vida.

Especificar ¿Qué y por qué crea o demuele? en su mundo arenoso: ayudará a establecer contacto y abrirá muchas cosas interesantes sobre la cosmovisión, las experiencias y los factores estresantes. Una cuidadosa actitud hacia la arena y las figuras es la tercera tarea que debe inculcar en su hijo desde el principio. No debe esparcirlos, perder.

Los juegos pueden ser:

• fonémico - acompañado por la pronunciación de sonidos individuales para asegurar su pronunciación;
• desarrollo y aprendizaje (leer, contar);
• proyección (el niño se asocia con una figura y construye su propio mundo);
• correctivo (debe crear un mundo que esté lleno de criaturas aterradoras y aterradoras, situaciones terribles, el niño debe ilustrar sus temores);
• familia (cuando tanto el niño como los miembros de su familia están construyendo el mundo al mismo tiempo).

Para niños con trastornos del habla y retraso en el desarrollo del habla. Los juegos de la dirección fonémica - tigres ("rr-r"), gallo ("ku-ka-re-ku"), etc. son más adecuados. Un niño debe construir un mundo con figuras, en cuyo nombre haya sonidos problemáticos y practicar constantemente. ellos

Para niños autistas y niños con dificultades de comunicación. Juegos y proyecciones familiares adecuados. La proyección sobre sí mismos también es necesaria para los niños que han sido víctimas de violencia, han sufrido una pérdida grave, estrés severo. En la etapa de tratamiento, las tareas de proyección se transfieren gradualmente a tareas correccionales para revelar miedos y problemas profundos.

Niños con retraso mental. Juegos educativos y educativos se beneficiarán. La misma categoría de tareas es adecuada para todos los niños en edad preescolar y primaria.

Las clases y los ejercicios son individuales y grupales. Para la terapia de arena en casa, los padres necesitarán hacer una caja que se ajuste al tamaño especificado en ancho y altura (las dimensiones se muestran arriba). Enjuague la arena en varias aguas y seque bien. Si no desea comprar conjuntos de figuras, recoja todos los artículos en miniatura que, en su opinión, puedan interesarle para la construcción de un nuevo mundo: botones, horquillas, nueces, corchos, coberturas metálicas, huesos de melocotón y cuenta infantil, cuentas grandes, conos y semillas, juguetes pequeños (de huevos de chocolate, por ejemplo).

Antes del comienzo de las clases, la madre debe decidir en qué dirección construir sesiones de tratamiento, para esto necesita realizar un juego de proyección de diagnóstico. El niño debe dibujar cualquier signo y figura con sus dedos en la arena, esto ayudará a al menos aproximadamente a comprender la esencia de sus problemas. Cómo descifrarlos, os contamos a continuación.

Algunos edificios de arena para niños comunes y signos en la arena. Ayudar a los padres a entender mejor lo que el niño siente y lo que necesita:

• Castillos o casas de arena, cercas y paredes con muros gruesos: no hay suficiente seguridad, inseguridad, temor y necesidad de protección;
• Paz caótica, confusión en símbolos y signos: caos y confusión en el propio niño;
• la ausencia de figuras humanas con la posibilidad de su elección: el deseo de aislarse de las personas, herirlas, temer y sentir dolor;
• Círculos dibujados en la arena: el deseo de cambio, falta de amor y cuidado;
• espirales - falta de comunicación, fatiga, pesadillas;
• Esquinas afiladas y líneas desgarradas: conflicto interno, celos, ira.

Según los padres, la terapia con arena ya después de un par de semanas, el beneficio se hace notable: el niño mejora el sueño y el apetito, y con menos frecuencia hay arrebatos de ira o histeria. El entrenamiento sistemático con arena al menos dos veces por semana ayuda a mejorar el rendimiento escolar.

La técnica es simple y comprensible para todos, y por lo tanto, la retroalimentación acerca de ella es en su mayoría positiva.

Aprenderás más sobre la terapia de arena y sus beneficios en el siguiente video.