Desarrollo de habilidades creativas en niños.
La edad escolar preescolar y menor es un momento en que los niños se manifiestan activamente en su creatividad y deseo de crear. Componen cuentos, pasan horas dibujando, inventan su propio lenguaje. La creatividad es útil en cualquier profesión, incluso la más alejada de la creativa, y, entendiendo esto, los padres intentan potenciar al máximo las habilidades de sus hijos. Pero la comprensión del mundo de las artes no siempre se lleva a cabo como suponen: resulta que el niño no entrega instantáneamente las sonatas de Mozart ni escribe las abstracciones de Picasso.
Describimos cómo hacer frente al desarrollo creativo y ayudar al proceso.
Nos esforzamos por entender las migajas: las diferencias en la percepción del niño y del adulto.
Los adultos están acostumbrados a lo que es más importante el resultado de sus esfuerzos. Para los niños, es un poco diferente. La primera vez, cuando el niño intenta crear algo conscientemente, por ejemplo, una imagen, está tan interesado en el proceso que el resultado es una mancha marrón en la hoja que no es muy atractiva.
Esto se debe al hecho de que las migajas primero deben saber cómo funcionan sus herramientas para la creatividad.
Puede estar tan interesado en mezclar colores que se olvida de la casa que se le pidió que pintara. Antes de que le moleste la forma de esta casa y el color de las cortinas de las ventanas, el niño debe averiguar cómo obtener el mismo tono verde. Necesita reconciliarse con la cantidad de agua para mezclar la pintura y darse cuenta de por qué hay un vaso de agua frente a él.
Por supuesto, todo esto concierne no solo al dibujo, sino también a cualquier otra creatividad. Después de darle al bebé un xilófono, no escuchará una melodía coherente de inmediato y ni siquiera verá un claro interés en crear esta melodía. Primero, el bebé necesita experimentar cómo funciona la herramienta y estudiarla de forma más o menos independiente.
Al final, la creatividad para los niños es principalmente investigación y descubrimiento, y solo entonces el resultado. El deseo de estar orgullosos de sus creaciones llega un poco más tarde, cuando los procesos básicos se han vuelto extremadamente claros.
La mejor manera de ayudar a superar esta etapa y comenzar a crear es no interferir. Dele espacio y tiempo a su hijo, responda sus preguntas si él las pregunta.
Y cuando él toca con orgullo su primera improvisación y muestra la primera bola marrón-marrón, pintada con costosa aguada, Controla tus expresiones faciales y muestra interés por la creación. Pregúntele qué colores interfirió y por qué, qué barras del xilófono sonaban con más frecuencia. Impulse su curiosidad, y con el tiempo, el resultado de los esfuerzos comenzará a emocionar al bebé cada vez más, y usted, cada vez más para complacer.
Estimular el surgimiento de ideas.
Otra pregunta que enfrentan los padres es la naturaleza secundaria de las creaciones del niño. El deseo de dibujar los mismos personajes de dibujos animados, la "composición" de la historia que acababa de escuchar de sus padres, pero con nombres alterados, un color infinitamente idéntico, todo esto parece decir que el pequeño no tiene sus propias ideas. Como si no fuera una persona creativa. Todas estas experiencias, las mamás y los papás son comprensibles, pero en vano.
Después de todo, para crear algo único, primero debes pasar por una etapa de imitación. Esto, por cierto, es aplicable no solo a niños, sino también a artistas adultos, músicos, escritores ... Es la imitación la que ayuda a formar tu propia visión. Gradualmente, el bebé irá más allá de lo que ya se ha visto o escuchado, y comenzará a generar ideas.
Para ayudarlo a comenzar a crear sus propias obras maestras, primero ayúdelo con la creación de "fan fiction": pídale que recree su imagen o cómic favorito, que invente aventuras para los héroes de un cuento de hadas o una caricatura.
Además, Es necesario desarrollar el pensamiento figurativo en general. Y aquí es importante actuar no solo en el marco del dibujo o la música elegidos. Una variedad de juegos y actividades te ayudarán a trabajar en tu imaginación: desde una discusión sobre las formas de las nubes hasta las fiestas de té de títeres. Bombas de fantasía y diseño - ocupación, que a menudo se atribuye al desarrollo de habilidades puramente matemáticas.
Compras útiles
De hecho, el ensamblaje de figuras brillantes, no limitadas a ciertas reglas, ayudará al niño a realizar sus habilidades y fantasear más. Este proceso es interesante para combinar con juegos de rol. Por ejemplo, un pequeño fanático de los dibujos animados de hadas clásicos de seis años se adaptará a Lego® Disney ™ "Castillo mágico de Cenicienta" (art. 41154). Mientras la joven princesa está recolectando un hermoso palacio, puede inventar nuevas aventuras para Cenicienta y sus amigos, y al mismo tiempo sentir la personalidad real. Pregunte en cuál de las habitaciones dormirá la heroína, qué hará ella todo el día, dónde vivirá el caballo, dónde irá junto con el príncipe. Deje que el niño continúe con su cuento de hadas favorito y le cuente cuál es el "feliz y feliz" con el que terminó la famosa historia.
Es importante no restringir a los niños y no decir que esto generalmente no es el caso, y de hecho, todo sería diferente. Será mejor que preguntes por qué el bebé decidió que la princesa y el príncipe abrirían un refugio para animales en su castillo.
Al hacer las preguntas "¿por qué?", "¿Por qué?", "¿Cómo?", Usted ayuda a construir cadenas lógicas, a organizar relaciones causa-efecto y, al mismo tiempo, a fantasear.
Al mismo tiempo, ya es importante para los niños en edad escolar temprana proporcionar espacio personal. Participe en el proceso, pero deje que el niño pase un tiempo a solas con su trabajo: invente pautas para los personajes, dibuje un arco iris y toque el xilófono.
Acerca del juego que se puede usar para desarrollar las habilidades creativas del niño, vea el siguiente video.